250 razones por las que gamificar la formación e-learning

Todos conocemos las bondades de la formación digital, su accesibilidad, su bajo coste derivado de la eliminación de los desplazamientos y su capacidad de adaptación a las necesidades y tiempo de cada usuario. Pero también sabemos que el alumnado debe hacer un esfuerzo extra para mantener su motivación, derivado de la falta de feedback y de las sensaciones propias de la formación en soledad. Es por eso que en la última temporada hemos trabajado junto a empresas de e-learning creando para ellas la experiencia de aprendizaje mediante gamificación.

E-learning y gamificación van de la mano cuando se trata de estimular el aprendizaje y el compromiso en las formaciones digitales. El objetivo es combinar entretenimiento junto con e-learning para poner al alumnado en el centro de la experiencia.

¿Pero como?

En OUIPLAY aplicamos al e-learning un marco de trabajo para el diseño de videojuegos. La idea original parte de una presentación realizada por el game designer Mikel Calvo donde definía en dos partes la esencia del diseño de un videojuego, partiendo de lo que los jugadores buscan o desean:

La mente del jugador busca desafíos constantes que
superar, cada vez más difíciles y acorde con sus capacidades. JUGAR

La mente del jugador busca vivir una experiencia,
comprender una historia, emocionarse. SENTIR

Esta aproximación es realmente útil cuando se trabaja en un sistema de gamificación para e-learning. Es a través de JUGAR y SENTIR cómo podemos crear experiencias satisfactorias para el alumnado. Cuando desde OUIPLAY abordamos proyectos de e-learning, lo hacemos interviniendo en el sistema evaluación y retroalimentación e incluyendo una capa de narrativa. El objetivo de estas intervenciones es estimular y motivar al alumnado.

Sistemas de evaluación y retroalimentación.

La mente del jugador busca desafíos constantes que superar, cada vez más difíciles y acorde con sus capacidades. JUGAR

Los sistemas de evaluación tienen un gran efecto en la motivación del alumnado. El sistema de evaluación debe componerse de ciclos de actividad y progreso que sean capaces de retroalimentar y recompensar al alumnado de forma efectiva. Se trata de ponderar el esfuerzo que cada actividad requiere, para así poder ofrecer retroalimentación. El objetivo es que a través del sistema de evaluación y feedback el alumnado perciba sensaciones de progreso y maestría.

Narrativa

La mente del jugador busca vivir una experiencia, comprender una historia, emocionarse. SENTIR

Crear una historia que acompaña al curso o master es una buena idea. Una estructura narrativa acompaña al alumnado albergando los requerimientos y contenidos del curso o master. Una capa de narrativa nos proporciona un entorno inmersivo y verosímil que convierte al alumnado en protagonista de su propia experiencia de aprendizaje.

Imagen de la ficción narrativa BIM SAGA creada para Espacio BIM

El resultado de este nuevo enfoque pedagógico basado en gamificación está siendo de gran ayuda para nuestros clientes, no solo en la parte de experiencia de usuario, dónde está resultando un éxito, sino que también ha tenido un impacto muy importante en los indicadores de negocio.

Por eso es ahora, cuando los proyectos ya están en marcha, que podemos decir que al menos hay 250 razones por las cuales es buena idea gamificar el e-learning. Como verás en los comentarios muchos de ellos hacen referencia a que la metodología, la didáctica, la experiencia de aprendizaje y la narrativa que acompaña al curso les ha resultado satisfactoria.

Si deseas conocer mas detalles de estos proyectos de e-learning, descarga BIM Saga (Espacio BIM) o El tesoro del emperador romano (Zigurat Global Institute of Technology y Apogea Virtual Building Solutions).

 

Tenemos chica nueva en la oficina

Después de cabalgar en pareja durante un par de años, para el nuevo curso, hemos fichado a Saioa.  Saioa ha colaborado activamente en los últimos proyectos de ouiplay dirigiendo las investigaciones que realizamos previas al diseño de gamificación. Ahora se incorpora definitivamente al equipo para aportar su visión y su trabajo de una manera permanente.  Continue reading “Tenemos chica nueva en la oficina”

Cerrando la marca ouiplay

Seguimos construyendo la marca ouiplay y esta vez era el turno del logo.

El encargo ha caído de nuevo sobre Unai Maleski que junto con Marisa Mantxola guían el Branding de ouiplay desde el principio. Para nosotros nuestra marca es algo vital, por eso antes de lanzarnos al abismo hicimos un trabajo importante para definir cuál era nuestra identidad,  nuestro estilo de comunicación, nuestra imagen gráfica. Branding.

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Jornada de Gamificación para empresas TIC organizada por el Grupo Secartys, 21 de mayo en Barcelona.

Por ello, han organizado una jornada el próximo 21 de mayo en Barcelona, en el Palacio Macaya, para su Grupo de empresas TIC sobre Gamificación. En esta jornada Iñaki Huarte, CEO de ouiplay, dará a conocer el concepto de Gamificación como estrategia para tu empresa, analizará casos de éxito y ayudará a las empresas asistentes a conocer las oportunidades de negocio.

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Conclusiones de la Keynote “La Gamificación para el desarrollo profesional, fidelización y retención del talento”

A través de este post os dejamos las conclusiones y el vídeo de la Keynote de Gamificación celebrada en IL3, el  Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona, el pasado 12 de febrero de la mano de Iñaki Huarte y Sergio Jiménez.

 

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Conclusiones de la Keynote "La Gamificación para el desarrollo profesional, fidelización y retención del talento"

A través de este post os dejamos las conclusiones y el vídeo de la Keynote de Gamificación celebrada en IL3, el  Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona, el pasado 12 de febrero de la mano de Iñaki Huarte y Sergio Jiménez.
 
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La Gamificación para el desarrollo profesional, fidelización y retención del talento

El próximo 12 de febrero a las 18:30 tendrá lugar la keynote session “La Gamificación para el desarrollo profesional,fidelización y retención del talento“, organizado por el IL3 Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona. Continue reading “La Gamificación para el desarrollo profesional, fidelización y retención del talento”

ouiplay 2014: Esto no es un cuento…

ouiplay-gamification-corto
Haz clic si quieres ver el salto completo

… porque lo mejor de los cuentos es leerlos sin reglas. ¿Has probado a comenzar un cuento por el final? ¿y si cambiamos a uno de los personajes por una persona que conoces? ¿por qué no leer solo las páginas pares? Venimos a cambiar las reglas del juego, ahora el juego es la regla.

Cambiar un modo de hacer, salir de lo establecido, modificar tus hábitos… incluso cuando se trata de jugar, nos llena de incertidumbre. Lo sabemos, pero también estamos convencidos de que solo traspasando esa barrera, saltando al vacío, nos espera lo bueno, la sorpresa, el aprendizaje. Podemos mirar la bola de cristal, con o sin electroduendes, para asegurar nuestro primer paso, no obstante eso solo servirá de un primer empujón: tenemos que saltar. Y saltamos… en febrero de 2014. Continue reading “ouiplay 2014: Esto no es un cuento…”

Asignatura de Gamificación en la Carrera oficial de Diseño y Creación de Videojuegos de Creanavarra

Os dejamos una entrevista que le han hecho a Iñaki con motivo de la impartición de la asignatura de Gamificación dentro de la la Carrera oficial de Diseño y Creación de Videojuegos. Continue reading “Asignatura de Gamificación en la Carrera oficial de Diseño y Creación de Videojuegos de Creanavarra”

Somos Ouiplay y venimos a cambiar las reglas del juego…

Así reza nuestro claim y traslada a la perfección como vivimos la vida y como vemos el presente y futuro del mundo de los negocios.

Primero tendremos que presentarnos y para ello este post. Somos Iñaki Huarte y Iosu Recalde. Continue reading “Somos Ouiplay y venimos a cambiar las reglas del juego…”

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